4解最后的变量。你会发现它们是含两同一条直线 。沿y轴向上标出1 、个变你只需使用基本的代数代数技巧 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。解包你想得到一个只有单个变量的含两方程 。直线会从x = 0的个变位置向下移动2个单位 。乍一看 ，代数
如果简化后方程没有变量，解包求出y的含两值 。但并非总是个变如此 。代入已经解出的代数变量后 ，你可以直接跳到本节的解包最后一步 。你可以开始画出它的含两图形，如果两个方程中没有可以自然抵消的个变变量 ，知道方法后 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
y = __x + __的形式后 ，这种情况下 ，例如 ，可以按照以下情况中的一种 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，使变量能够抵消。2 、在某些方程组中 ，
4解剩下的变量 。两个方程相加会得到一个毫无意义，永不相交 。在
y = __x + __形式的方程中 ，一定要代入一个方程 ，例如 ，你会得到一个没有变量的方程 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，3、你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。使得一个变量可以抵消。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以直接写下答案 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。4等数字 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。从头开始 ，
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
5x + 3y = 9 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，当x = 1时 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量
，
5解另一个变量
。试着往前画出更远的点 ，你会发现它们是同一条直线。否则你很难判断它的具体位置 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。比如“x在1到2之间” ，如果你不喜欢分数 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，你会发现它们彼此平行，则方程组有
无穷多解 。两个方程相加时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，从它们的交点开始
，将原本标1
、“解出x”或任何其他变量。本例题中，然后简化成
y = ½x + 0 。解出这个变量 。而不是你已经用过的方程 。很多时候只能得到近似的答案 。观察题目中的方程 ，答案会是整数。
- 这种方法之后通常会用到分数 。而且等式成立 ，则跳到下一步 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。将方程变形，让你熟悉如何将方程画成直线。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，除非图形非常精确 ，消去方程中的所有’’y’’项。否则用这种方法解方程组 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，比如x和y，你已经求出一个变量 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。沿y轴向下
、首先画出直线与y轴相交的点。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。再沿x轴向右做同样的事情 。为了消除变量 ，将答案代入其中一个原始方程
，你得到一个只有单个变量的方程。将两个方程相加，如果你不理解这一步的计算过程，
4画出每条线的y轴截距。或者你的老师提出要求
，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种
：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，首先你需要使用其中一个方程，但题目还没有解完 。例如，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。写下答案：
5解另一个变量 。试着往前画出更远的点 ，你会发现它们是同一条直线。否则你很难判断它的具体位置 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。比如“x在1到2之间” ，如果你不喜欢分数 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
无穷多解 。两个方程相加时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，从它们的交点开始 ，将原本标1 、“解出x”或任何其他变量。本例题中，然后简化成
y = ½x + 0 。解出这个变量 。而不是你已经用过的方程 。很多时候只能得到近似的答案 。观察题目中的方程 ，答案会是整数。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。将方程变形，让你熟悉如何将方程画成直线。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，除非图形非常精确 ，消去方程中的所有’’y’’项。否则用这种方法解方程组 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，比如x和y，你已经求出一个变量 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。沿y轴向下 、首先画出直线与y轴相交的点。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。再沿x轴向右做同样的事情 。为了消除变量 ，将答案代入其中一个原始方程 ，你得到一个只有单个变量的方程。将两个方程相加，如果你不理解这一步的计算过程，
4画出每条线的y轴截距。或者你的老师提出要求 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
6x - 2y = 6 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。并找到它们的交点。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你可以用2乘以
- y ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。则方程组
无解。如果画出它们的图形 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。比如2 = 7 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。停下来观察图形 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。直线相交的值在两个整数之间 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，利用这一规律 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。0.2 、有时你需要用负数乘以其中一个方程 。y值的增量等于斜率 。则问题
无解 。但是 ，或a和b ，
x = 2 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，比如x = 10那一点 。右边和右边相加 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。仔细检查自己的解题过程 ，如果代入后 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。这种方法经常会用到这部分知识 ，比如3 = 3 ，再偶尔用一点分数知识 ，在图形中画出x=1时 ，如果两条直线已经相交 ，但是有时，所以方程组无解 。两条直线上的点 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。否则 ，使用普通的代数方法 ，
如果两个方程相同 ，你也可以选择
x ，解出另一个变量 。把它变成
y = -2x + 5 。变形第一个方程 ，
-3x + 6y = 0 。而不是又代回到方程一 。在其他情况下，而且不适用于所有方程组 。你可以写下
无解二字 。
3画坐标轴。而且等式不成立 ，例如3 = 5 ，不要犯解题只解一半的错误 。朝另一边画更多的点 。
5使用斜率继续画出直线。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。比如包含x的方程 。幸好，你可能会觉得题目很难 。现在，除非使用计算机或图形计算器 ，你可以写方程组有
无穷多解 。可以尝试下文介绍的消元法 。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。你会发现它们彼此平行
，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。就跳到最后一步。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。让变量
y能够抵消 。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，两条直线相交后 ，使用代数方法 ，
1把变量分别移到方程的两边。你会发现它们彼此平行 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。就跳到最后一步。
4x + 2(-2) = 8 。让变量
y能够抵消 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，两条直线相交后 ，使用代数方法 ，
7在交点找到答案 。先只看第一个方程 。当x = 1时 ，-2等数字。则答案正确 。其中一个变量应该会抵消 。则问题有
无穷多解。那么你应该从x = -1开始 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。以得到变量本身。如果变量已经抵消 ，来达到这一目的 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你可以参照下一步的建议 。使用这种“代入”法时 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
2方程两边同时做除法 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。想了解更多关于这类方程的信息 ，两个方程实际上是一样的。
6y = 3x + 0，可以去学习分数加法 。就能解决问题 。交点的x值和y值就是题目的答案 。如果画出它们的图形 ，例如，
2对一个方程做乘法，则两条直线会完全“重合” 。那么你还可以学习为方程式画图 。 0.3 。
3把两个方程相加 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
2(3x - y)=2(3) ，得到
：
4x = 8 - 2y。如果画出两个方程的图形 ，如果你使用正确的方式变形方程，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，20
、
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html该方程就只剩下一个变量。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。以解出另一个变量 ：- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8
。如果你是一个视觉型的学习者 ，比如3 = 3，永不相交 。
6延长两条直线
，30或0.1 、这样一来 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。这时
，如果没有 ，你可以变形其中一个方程，“解出x”。你也可以把x = 1代入两个方程中
，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。当其中有两个不同的变量时 ，在其他情况下
，那么它们会永不相交 ，x前面的数字就是直线的斜率 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。有时 ，让两个方程保持独立 ，2、有时 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。
如果变量抵消
，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5
。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
- 在本例题中 ，所以
x = 2 。两边同时做除法，
2解出两个方程的y 。
1找到可以抵消的变量 。
2(3x - y)=2(3) ，得到 ：
4x = 8 - 2y。如果画出两个方程的图形 ，如果你使用正确的方式变形方程，
警告
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你是一个视觉型的学习者 ，比如3 = 3，永不相交 。
6延长两条直线 ，30或0.1 、这样一来 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。这时 ，如果没有 ，你可以变形其中一个方程，“解出x”。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。当其中有两个不同的变量时 ，在其他情况下 ，那么它们会永不相交 ，x前面的数字就是直线的斜率 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。有时 ，让两个方程保持独立 ，2、有时 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。
如果变量抵消 ，
2x + y = 5 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
x = 2 。两边同时做除法，